A Suécia expulsou os ecrãs das aulas tendo detectado que o desempenho académico é significativamente inferior
A Suécia, que ocupa o nono lugar no relatório PIRLS no que respeita à melhor compreensão da leitura, alerta para o risco de se criar uma geração de “analfabetos funcionais”. Todos os estudos sobre o cérebro das crianças mostram que elas não beneficiam com o ensino baseado em ecrãs.
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